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初次接触，了解《资本论》是在政治经济学的课堂上，当时的课本上多次引用了《资本论》中的见解，内容。当时老师推荐我们去阅读这几册书，虽然能够感觉到《资本论》它内容的丰富，思想的独到与分析的透彻。但是知道它有很多本，就不敢贸然借阅，担心自己不能够完全地吸收。

但是经过张铁山老师的一番讲述后真的觉得豁然开朗，思路明晰。全书共分为四卷，可以划分为：历史发生学，系统发生学，现象发生学和认识发生学。从整体上看，它是跨学科的，交叉的理论研究。先知晓了这些，老师又为我们一一讲解了各个部分的大框架，为我们撑起了“骨架”，我们接下来只用在此基础之上往里面补充内容。这样一来，我们不用像“无头苍蝇”一样，乱飞乱撞。二来，我们心中已有一个宏观的印象，就不用再有心理负担害怕读不下去了。

在历史发生学这一部分，它主要论述的是资本的生产过程，“资本的运转是一个逻辑过程，”不仅资本如此，我们学习，做学问，亦是一个过程。从“听”层面，到能“说”，再到“读”，由老师推荐到自己逐渐主动地寻找资源，最后到“写”，内化于心，外化于文，表达自己的感受，就如同资本形成过程，它不仅是一步步向前的，也是一步步地深化，逐次推进的。

关于两种价值的生产，也触发了我的思考，一种是绝对剩余价值的生产，这种方式只是纯粹地延长生产的时间，它是极其机械的。而相对剩余价值的生产，它是运用新技术，提高劳动效率，缩短必要劳动时间来实现的。当今社会，我们大多的企业也都选择了后者，提高生产效率，这是时代的进步，也体现着生产力的发展，同时也给予了劳动者更多的休息时间和提高技能的时间。而这一论断，百年前就已经提出，不得不佩服我们先驱的非凡分析力和总结力。

再有一点体会是，劳动者的重要性，货币转变为资本的决定性条件就是劳动力成为商品，不仅资本主义的生产需要依靠劳动力，一切物质财富的创造都离不开劳动者，劳动者是光荣的，他们应该得到应有的权利和尊重。而在资本主义社会里他们却饱受剥削，反观社会主义社会，有很多保障劳动者权利的政策，我们要珍惜他们的劳动，不应该把他们只当作赚钱的机器。